Детское экспериментирование является одним из методов обучения и развития естественнонаучных представлений дошкольников. Поэтому в нашем саду большое внимание уделяется к проведению опытов  и экспериментов с объектами живой и неживой природы и широко используются методы экологического экспериментирования.

 В старшей группе детского сада воспитатель Зенкова Мария Римовна провела вместе с воспитанниками опыты и эксперименты с воздухом, водой, статическим электричеством.

В процессе экспериментирования дети получали возможность удовлетворить свою любознательность и получили ответы на волнующие их вопросы «Почему?», «Зачем?», «Как?», «Что будет, если?», почувствовали себя учеными, исследователями, первооткрывателями.

Исследования увлекали и удивляли мальчишек и девчонок, вся экспериментальная деятельность прошла в атмосфере творчества, интереса, познавательной активности. Ребята убеждались в том, сколько всего необычного есть в мире!

 Организованная совместная деятельность позволила детям самим добывать информацию об изучаемых объектах, а воспитателю - сделать процесс обучения более эффективным и удовлетворяющим естественную любознательность детей.